五八策略大沥资讯｜“大沥镇德育品牌班级建设”优秀经验巡展（五十六）：杨婉芬老师与“星光汇聚”的繁星班

五八策略

杨婉芬老师：中共党员，南海区优秀班主任、优秀教师、技术能手、教育教学科研先进个人、南商基金教学能手获得者；被评为广东省“暑假读一本好书”优秀指导教师；曾荣获佛山市道德与法治能力大赛一等奖、佛山市中小学思政课课例《我和时间教朋友》一等奖。教学科研上，1篇论文发表于《文渊》杂志，多篇论文获得区级奖项，也曾主持或参与市、区、镇多个课题。她坚信：相信光，靠近光，追随光，成为光，散发光。

（一）以德育人：星光暖途，爱与共生

2018年9月1日的清晨，阳光透过教室的玻璃，在课桌上洒下细碎的光斑，杨婉芬老师与孩子们的故事，就在这满是希望的晨光里，温柔地展开了序章。她怀揣着对教育最炽热的爱，以“爱与分享”为画笔，一笔一画勾勒出独属于这个班级的温暖成长画卷。

1. 点点的星光：分享里的成长哲学

2018-2024年，六年时光，每学期美食分享会上孩子们举着小叉子，眼睛亮晶晶地将香甜的蛋糕递向同伴；零食交换会上，五颜六色的糖果在小手间传递，清脆的笑声回荡在教室的每个角落。

生日会上，烛光摇曳，孩子们围着小寿星轻轻哼唱，稚嫩的歌声里满是祝福。在杨婉芬老师精心营造的爱的港湾里，孩子们不仅被爱滋养，更学会了把心底的暖意化作行动。

一年级的生日会

三年级的生日会

六年级的生日会

于是，每月总有孩子用零花钱买下心仪的小礼物、小零食、小玩意，迫不及待地与大家分享，就像春日里纷飞的蒲公英，将爱与善意播撒到每一处。

2. 班会课上的星轨：从道歉到梦想的成长弧线

“神奇的对不起”班会课上，孩子们红着眼眶与闹别扭的小伙伴真诚和解；“团结的那些事”里，大家围坐一圈，分享着彼此合作克服困难的骄傲；“纸飞机的梦想”活动中，载满童言稚语的纸飞机闻风而起，飞向窗外广阔的天空。杨婉芬老师用一个个别出心裁的主题班会，如同点亮一盏盏明灯，照亮孩子们探索人际交往、追逐理想的道路。

3. 日常星芒：游戏里的情谊生长

而在平凡的日常里，课间游戏时的肆意欢笑，有人摔倒时及时伸出的小手，雨天共撑一把伞的亲密，都成了这个班级最动人的风景。这里就像一个被爱填满的小宇宙，孩子们在杨婉芬的呵护下，在彼此的陪伴中，不仅收获了知识的硕果，更在心底种下了珍贵情谊的种子，在成长的道路上，绽放出最绚烂的花。

孩子们日常的相互帮助

相互交流学习的问题

二、文化育人：星群聚光，文化润心

1. 书海拾星：让阅读成为生命的星光

教室右方的“星光书架”永远敞着怀抱——200余册精选绘本、经典名著与科普读物分类陈列，从《夏洛的网》的温情到《宇宙的奥秘》的浩瀚，每本书都有孩子们触摸的温度。晨读时分，阳光透过书架缝隙，在捧书阅读的孩子们身上投下斑驳星影，而每周一的“星光晨读会”上，孩子们手捧一本本喜爱的书籍，让文字的光芒在彼此眼眸中流转。

2. 星巢筑梦：让教室助力花漾成长

教室是我们温馨的成长天地。墙面装点着缤纷的图案，课桌旁的置物架摆满孩子们静心打理的绿草红花，绿植角的花草更是生机勃勃。尤为动人的是“创意展示区”，孩子们的书画、手工作品错落陈列：水墨勾勒的花草灵动，黏土捏的小动物鲜活，剪纸作品精巧。这里没有千篇一律的刻板模样，处处藏着童真巧思——窗台的鲜花是给老师的馈赠，黑板边的水彩拼贴画，让教室化作充满生命力的成长花园，盛放着我们的热爱与成长。

三、活动育人：星海探航，实践赋能

1. 星轨成长：从个人到宇宙之旅

一年级・星芽初萌：书包整理大赛上，孩子们蹲在地上把课本按 “学科星系” 分类，拉链声与欢呼声响成一片。

二年级・星群共振：亲子运动会上，爸爸妈妈和孩子们默契配合，亲子并肩，笑声和加油声交融，满溢着爱与温暖。

三年级・星链挑战：毛毛虫大战的充气道具上一个个小小运动员精神抖擞，喊着 “1.2.1.2” 的口号冲刺，摔倒了也紧张得笑着互相拉一把。

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四年级・星野观察：校园观察日记里，孩子稚嫩的笔画记录榕树的 “音容相貌”，用专注得眼眸发现落叶上的 “星河纹路”，将科学课的知识写成“校园探秘报告”。

五年级・星夜相牵：中秋分享会变成 “月球茶话会”，孩子们带上月饼，带上心爱的零食，分享与馈赠，是“给宇宙的祝福”。

六年级・星火相传：竹节人比赛的战场是 “星际擂台”，“齐天大圣” 大战 “钢铁侠”的戏码引得众人围观。班级跳蚤集市上，孩子精心策划与布置，吆喝声里全是星星般的创意。

班级集市跳蚤

竹节人擂台大赛

2. 星芒济世：从教室到社会的光链

（1）梦瑶同学实现梦想那天，班级举办“流星送别会”，每个孩子带着祝福放到梦瑶的心里。

（2）“小棉袄暖冬”活动中，孩子们用辛勤的劳动，为社区奉献一份属于自己的力量。

四、管理育人：星芒闪耀，自主绽放

1. 星官选拔：让每个星球都有掌舵者

每年九月的“星际大会”上，孩子轮流上台竞选“星官”：“我想当纪律星长，因为我能像北斗星一样为大家指明方向”“我申请当卫生星长，要让教室像空间站一样整洁”。当选者协助老师管理班级，每周班会课召开“星官议会”，用彩色粉笔在黑板记录提案：“建议举办‘班级义卖会’”。曾有内向的孩子通过担任“图书星官”，从不敢开口到能条理清晰管理图书角。